宗旨：幫助小朋友了解，來日若想與耶穌一齊復活，今天要作好準備

時間：45分鐘

準備：ヾ「生活的天主」「耶穌」「生命的泉源」「真天主」「我們要復活」字條，以及「毛毛蟲」和「蝴蝶」的圖片ゝ十字架ゞ蝴蝶美勞　「我聽復活主慈聲說」聖歌歌單

設計者：彭育申修女

（10分鐘）

       小朋友，老師聽說有一個小女孩在８歲的時候，和她的父母由中國大 陸移民到美國居住。對一句英文都不會講的她，上學是一大挑戰。學校的 校長是一位修女，同情她的處境，對她特別友善，也時常關心她。這小女 孩注意到校長的藍色眼睛好漂亮。一天，她放學回家後就感慨地向她的媽 媽說：「唉，我如果是在美國出生的話，我的眼睛也會是藍色的！」其實 ，小朋友，我們眼睛的顏色是由我們父母那兒遺傳來的。不過這確實是常 發生的事，那就是我們會希望能擁有一些特質，或特殊的能力。如能飛！ 多少小朋友希望自己能飛﹖請舉手！或多少小朋友希望自己能有更好的頭 腦，或如運動健將般的強壯身體﹖如此的假想能發生嗎﹖

       這裡有一隻毛毛蟲（老師把毛毛蟲的圖片拿給小朋友看）。我們知道 毛毛蟲沒有思考或說話的能力。讓我們假設這隻毛毛蟲能說話。如果我們 問這隻毛毛蟲：「你希望能作什麼樣的改變﹖」這隻毛毛蟲會怎麼回答呢 ﹖（給小朋友片刻的時間來想像這問題的答案）小朋友，這隻毛毛蟲會不 會奢想變成一隻會飛的蝴蝶呢﹖（老師把蝴蝶的圖片拿給小朋友看，並讓 小朋友回答）事實告訴我們：在地上爬行的毛毛蟲能變成一隻飛在空中的 蝴蝶。那麼人能改變成一個更理想、更完美的人，不是不可能的。因為毛 毛蟲改變成蝴蝶的能力來自天主，而人也能靠天主的大能來作極大、極美 好的轉變。我們怎麼知道﹖

（10分鐘）

       天主從開始就讓人類知道祂是生活的天主，那就是說祂是永遠活著的 天主；祂願意人類能分享祂永遠的生命。因此當人類犯了罪，失去了天主 的生命時，天主就派遣祂的唯一聖子，耶穌，來到世上，幫助世人重新得 享天主的生命。耶穌也一直強調：就如天父是生命的泉源，祂也是生命的 泉源，只要我們相信祂，遵照祂的話而生活，祂會幫助我們重新獲得在天 主內的永生。小朋友，耶穌有沒有守信﹖祂是如何幫助我們重新獲得在天 主內的永生呢﹖耶穌犧牲了自己的生命（老師把一個十字架舉給小朋友看 ），耶穌讓自己被釘死在十字架上。可是要記得，耶穌說過祂是生命的泉 源。如果耶穌在被釘在十字架上後，就永遠死去了，我們會怎麼說﹖到底 ，耶穌並不是生命泉源！看！祂死去了。不過事實並非如此。聖經中福音 的記載告訴我們：天父，生命的泉源，又使耶穌復活了起來。而復活的耶 穌也把自己顯現給世人，讓世人看見祂復活後無比的光榮。

       小朋友，這是多麼大的保證！我們可以相信耶穌、相信祂是生命的泉 源、相信祂是真天主、相信祂確實復活了，也相信就如祂保證的，有一天 ，我們也都要與祂一起復活。那該是多麼美好的改變！那不是我們今天能 想像的；就如若不是親眼看過的話，我們無法相信有一天，毛毛蟲會變成 一隻美麗的蝴蝶一樣。復活後，我們會反映出我們所看見的天主。因此， 我們可以相信，當與耶穌一起復活時，我們會變得比我們所夢想的自我或 現今的自我好過一千倍、一萬倍！

       可是，一般毛毛蟲在變成蝴蝶前要做什麼﹖要經過蛹期、羽化。同樣 地，要與耶穌一起復活，今天，我們也要作好準備。小朋友，我們要如何 準備呢﹖耶穌有沒有教過我們﹖請小朋友聚成小組討論，並委派一位小朋 友作記錄，把大家的建議寫下。７分鐘後，請代表上台報告，看那一組的 小朋友能提出最多很實際的準備方式（老師可先舉幾個例子，如祈禱、參 與彌撒、做有愛心的人、聽爸媽的話、與老師合作、與同學友愛....）

       與小朋友作一個蝴蝶的美勞（紙蝴蝶、紙黏土蝴蝶、打中國結的蝴蝶 或參考7-6頁...等）。邀請小朋友由大家的建議中，選出一項準備工作， 作為表明願意跟隨復活主耶穌的決心與努力。將此決定寫在或掛在蝴蝶的 翅膀上。

       請一位小朋友誦讀瑪廿八1─8。大家唱「我聽復活主慈聲說」聖歌（ 請參考第7-3頁），結束今天的聚會分享。