主旨：看耶穌的童年，學習愛天主

時間：60分鐘

設 計 者：彭育申修女

課前準備：提醒小朋友將照片帶來道理班、聖經、「耶穌的童年」故事單、六個獎品、彩色筆、點心

歡迎及課前禱

小時候的我

　　(老師於課前通知小朋友帶一張自己小時候的相片來道理班，可以是小朋友誕生時的相片，領洗的相片、和家人外出郊遊的相片，或任何生活照。)

　　記得帶來一張自己小時候相片的小朋友請舉手！謝謝你們！現在老師要請小朋友輪流上台把你帶來的相片舉給大家看，並且為我們作一點解說；比方說，相片中的你大約是幾歲？是在哪裡照的？你在作什麼？……..等。(小朋友若不知如何介紹，老師可以就小朋友的相片，請小朋友回答類似以上的問題）最後，老師再一次地謝謝上台分享的小朋友。

        童年是寶貴的。只是許多時候，我們不記得自己童年的故事。小時候的相片能幫助我們抓住一些記憶，或有時也可請爸爸媽媽為我們講述一些我們小時候的故事。

        耶穌也擁有一個寶貴的童年。耶穌的時代沒有照片。今天我們所知道的有關耶穌童年的故事，都來自聖經這本書，尤其是來自福音中的記載(老師把聖經翻開到福音的部分舉給小朋友看)。

        現在老師要發給每位小朋友一張有關耶穌童年的故事單 (發下故事單)。在這故事單上，老師為小朋友選擇了六個有關耶穌童年的故事。讓我們從第一個故事開始看看這標著(1)的圖片。那一位小朋友能告訴我們有關這圖片裡的故事？(老師邀請一位小朋友作解說，解說完畢，老師送給這位小朋友一份獎勵的小禮物)。

　　   老師作適宜的補充：每年的一月六日，全世界的基督徒都慶祝「主顯節」。耶穌誕生時，在東方有一些很有智慧的賢士，注意到天空中出現了一顆特殊的星。那顆星的出現，告訴他們有一位君王誕生了。於是他們就帶著黃金、乳香和沒藥來白冷城朝拜耶穌君王。「主顯節」是慶祝上主向世人顯示耶穌是救主的節日。我們要像這些賢士一樣地朝拜耶穌，我們的救主，我們的君王！

         讓我們來看標著(2)的圖片。那一位小朋友能告訴我們有關這圖片裡的故事？(老師請一位小朋友解說，解說完後，送給這位小朋友一份獎勵的小禮物)

        老師作適宜的補充：瑪利亞和若瑟在耶穌誕生後的第八天，讓耶穌受割損禮。因為當時每一個以色列的男孩在出生後都按照以色列人的法律，要接受一個小的開刀手術。從耶穌所受的割損禮，我們知道瑪利亞和若瑟是遵守法律的人。我們要學習聖母和聖若瑟，今天也要遵守教會的法律和我們政府所制定的合理的法律。

        讓我們看標著(3)的圖片。那一位小朋友能告訴我們有關這圖片裡的故事？(老師請一位小朋友解說，之後，送給這位小朋友一份獎勵的小禮物)

        老師作適宜的補充：把大兒子奉獻給天主是以色列人的習俗。上主藉著瑪利亞和若瑟到聖殿奉獻耶穌的行動，向世人宣佈耶穌是天主的大兒子，而我們都是耶穌的兄弟姐妹，是天主的孩子。今天，我們也要把自己獻給天主，每天都按照天主的教導生活，作天主的好兒女。

        讓我們看標著(4)的圖片。那一位小朋友能告訴我們有關這圖片裡的故事？(老師請一位小朋友解說，之後，送給這位小朋友一份獎勵的禮物)

        老師作適宜的補充：耶穌誕生於白冷城時，黑落德是當時的猶太王。當由賢士那裡得知另一位猶太君王誕生的消息後，黑落德耽心將失去自己的王位。黑落德決定要尋找耶穌，並殺害耶穌。天主派天使在夢中告訴若瑟說：起來，帶著嬰孩和他的母親逃往埃及去，住在那裡，直到我再通知你………..(瑪2:13)。若瑟便起身，連夜趕路，帶了小耶穌和瑪利亞逃到埃及去，一直到黑落德死後，才再帶小耶穌和聖母回以色列居住。

        耶穌從小就遭受到迫害。今天，跟隨耶穌的我們，也要與耶穌一起，忍受生活中的困苦。

        讓我們看標著(5)的圖片。那一位小朋友能告訴我們有關這圖片裡的故事？（老師請一位小朋友解說，之後，送給這位小朋友一份獎勵的小禮物）。

        老師作適宜的補充：每年，以色列人都按照習俗，在逾越節時去耶路撒冷朝聖。耶穌十二歲那年，聖母、聖若瑟在逾越節後回家的路上發現耶穌失蹤了。瑪利亞和若瑟再回到耶路撒冷去尋找耶穌。終於在第三天在聖殿裡找到了耶穌。那時，耶穌正坐在一些有學問的老師中聽他們講道理，並問他們問題。大家從耶穌與博學的老師的對答中看見了耶穌的智慧。

        聖母向耶穌說：孩子，你為什麼這樣對待我們？看，你的父親和我，一直痛苦地找你。耶穌對瑪利亞和若瑟說：你們為什麼尋找我？你們不知道我必須在我父親那裡嗎？（路2：48-49）之後，耶穌就與瑪利亞和若瑟回家了。

        從這個故事，我們看見耶穌在十二歲時就做天主的事情。今天我們也要提醒自己要做天主的事情。

        最後，讓我們看標著(6)的圖片。那一位小朋友能告訴我們有關這圖片裡的故事？（老師請一位小朋友解說，之後，送給這位小朋友一份獎勵的小禮物）。

        老師作適宜的補充：當耶穌開始召叫門徒、赦罪治病、教導群眾時，祂已經是三十歲了。耶穌三十歲前的故事，我們知道的不多。那三十年，耶穌過著一般老百姓的生活：祂要工作，要服從瑪利亞和若瑟。今天，我們大多數的人也過著普通的生活。我們要學習耶穌，在平凡的日常生活中做天主的好兒女。

　　小朋友，從剛才我們所看的每一個有關耶穌童年的故事，今天我們都能向耶穌，向聖母瑪利亞，向聖若瑟或東方的賢士學習如何愛天主，比方說：向東方的賢士學習朝拜耶穌；學習聖母和聖若瑟──遵守教會和國家的法律、把自己獻給天主、並與耶穌一同忍受生活中的困苦，做天主的事情，或在平凡的日常生活中作天主的好兒女。想想看，哪一項是你今天願意努力學習的？可能你說你都想學習。今天，我們只選出一項。老師會發給大家彩色筆，請小朋友把選出的那一項耶穌童年的圖片著上色彩。一邊著色，一邊在心中和耶穌說話，請祂幫助你愛天主。

        著色之後，每位小朋友上台與全體分享自己的選擇與決定。

        老師請小朋友為以下的句子填空：

老師指著圖(1)說：學習賢士，___ 　　___耶穌！（朝拜）

老師指著圖(2)說：學習聖母和聖若瑟，遵守教會和國家的___ ___！（法律）

老師指著圖(3)說：把自己___ ___天主，作天主的兒女！（獻給）

老師指著圖(4)說：與耶穌一同忍受生活中的____ ____！（困苦）

老師指著圖(5)說：要作___ ___的事情！（天主）

老師指著圖(6)說：在___ ___的日常生活中，作天主的好兒女！（平凡）