設計者：彭育申修女

【成人教理】

請三位學員向大家介紹美國加州狄斯耐樂園或台灣一個休閒 勝地。（教理傳授人先做好事先的安排：介紹人中，第一、二位是沒有去過狄 斯耐樂園的，而第三位是去過狄斯樂園的）。學員介紹後，教理傳授人指出第 三位學員的介紹是具體和生動的，因為他去過狄斯耐樂園。

教理傳授人然後邀請三位學員設法用解說的方式告訴向來沒有見過下雨的 非洲孩子什麼是下雨。教理傳授人問大家：「從那一位學員的解說中，一個沒 有見過雨的非洲孩子最能想像什麼是下雨？為什麼？」教理傳授人作總結：「 大家說○○○的解說是最能讓從來沒有見過雨的非洲孩子想像什麼是下雨，因 為他用了孩子們已體會過的經驗來幫助他們了解。」

自從人類背棄了天主後，天父渴望全世界的人能重新與祂和 好。天父渴望世人能認識祂，認識祂的愛、歸屬祂的王國。天父要如何達到這 心願呢？在舊約時代，天父把自己啟示給先知，並派遣先知把救恩的訊息傳達 給以色列人。可是先知們自己並沒有去過天國，對天父、對天國的認識並不完 全。後來，當預定的時期來臨時，天父派遣了在創世前就與祂同在的聖子－－ 耶穌，來告訴我們天父是誰，來告訴我們天父的愛，來告訴我們天主的王國。 就因為耶穌來自天父、來自天國，耶穌對天父與天國的認識是完全的；耶穌對 天父與天國的介紹也是具體的、生動的。

向世人介紹人類不曾見過的天父或不曾去過的天國，耶穌要怎麼介紹呢？ 這是今天我們要分享的主題－－在耶穌的教導中，一個祂常喜歡採用的方式就 是引用比喻，引用當時猶太人經驗過並熟悉的日常生活的體驗或事實來解說天 父的愛、天父與聖子的救贖工程和天國的奧秘。福音中記載了耶穌所講的許多 比喻：

耶穌的比喻

1. 撒種的比喻　　 　　（瑪十三，谷四，路八）
2. 莠子的比喻 　　 （瑪十三）
3. 芥子和酵母的比喻 （瑪十三，路十三）
4. 寶貝和珍珠的比喻 　 （瑪十三）
5. 撒網的比喻 （瑪十三）
6. 亡羊的比喻 （瑪十八，路十五）
7. 僱工的比喻 （瑪二十）
8. 二子的比喻 （瑪廿一）
9. 惡園戶的比喻 （瑪廿一，谷十二，路二十）
10. 婚宴的比喻 （瑪廿二）
11. 無花果樹的比喻 （瑪廿四，谷十三）
12. 僕人等待主人的比喻 （瑪廿四）
13. 十童女的比喻 （瑪廿五）
14. 塔冷通的比喻 （瑪廿五）
15. 種子自長的比喻 （谷 四）
16. 宴席的比喻 （路十四）
17. 失錢的比喻 （路十五）
18. 蕩子的比喻 （路十五）
19. 富翁與拉匝祿的比喻 （路十六）
20. 不義判官和寡婦的比喻 （路十八）
21. 法利塞人和稅吏祈禱的比喻　 （路十八）
22. 米納的比喻 　（路十九）
23. 葡萄樹的比喻 （若十五）

每個比喻都向我們指出天父和基督是誰，向我們指出耶穌的邀請，邀請我 們歸屬祂和天父的王國。因此，當我們讀耶穌的比喻時，我們要問的是：「這 比喻告訴我天父是怎樣的天父？」「天父要人類如何與祂和好？」「天國是何 等的國度？」

現在就讓我們一起讀三個耶穌所講的比喻。讓我們一起頌讀 一遍之後，藉默想讓聖神向我們說話，為我們解答以上的三個問題。

讀寶貝的比喻（瑪十三44）

學員默想與分享後，教理傳授人鼓勵大家繼續探索：比喻中的天國為什麼是藏 著的？（天國奧祕的啟示只是保留給尋找天主的人嗎？我尋找天主嗎？）天國 的發覺需要何等的努力？（天國的發覺是人努力尋找後的成果）我在尋求天主 的國上做什麼努力？

人找到了寶貝就把它藏起來，高興地去賣掉他所有的一切，買了那塊地。 在人還沒有賣掉他所有的一切前，那地裡的寶貝－－天國，不是他能擁有的。 在我的生活中，有什麼是我仍不能歡喜地變賣來換取天國的？

　　え讀亡羊的比喻（路十五1─7）

學員默想與分享後，教理傳授人鼓勵大家繼續探索：我是耶穌尋找到的羊嗎？ 我是怎麼迷失的？耶穌是如何找到我的？耶穌載我歸回時，為什麼把我放在祂 的肩膀上？祂願意這麼地與我親近嗎？

當耶穌邀請我與祂歡慶亡羊的回歸時，我歡喜地應邀嗎？我阻擋耶穌尋覓 亡羊嗎？

　　ぉ讀塔冷通的比喻（瑪廿五14─30）

學員默想與分享後，教理傳授人鼓勵大家繼續探索：我也擁有天主所托付的塔 冷通嗎？天主給了我何等的塔冷通？擁有天主所給的塔冷通是不是說今天我生 活在天主的國度裡？我用天主所托付的塔冷通營業嗎？我為天主賺得什麼？你 能想像被置於天國之外，沒有天主的日子嗎？那會是怎麼樣的日子？

發給學員「耶穌的比喻」福音章節（參考第　頁）請學員在 這星期中，選讀並默想福音中一個耶穌的比喻，下次聚會時與大家分享耶穌的 這個比喻如何幫助自己認識天父、耶穌或天國。

教理傳授人準備好象徵「寶貝」、「羊」和「塔冷通」的信 物或圖片，邀請學員選擇一件帶回家，提醒自己珍惜並尋求天主的愛與天主的國。